1. Учит структурировать мысли
В этом возрасте дети только начинают осознавать, как «устроен» их ум. Математика даёт первые модели: если A, то B. Это основа логики. Это помогает и в быту: «что будет, если...», «почему так произошло», «как это работает».

2. Развивает навык решения задач, не только учебных
Умение подходить к задаче поэтапно: понять условия → выделить главное → найти стратегию. Это потом переносится на бытовые, социальные и творческие задачи.

3. Учит быть внимательным к деталям
В математике важна точность. Один лишний шаг — и всё неверно. Этот навык переносится на письмо, чтение, сборку конструктора, игры, коммуникацию.

4. Формирует терпение и настойчивость
Математика — не всегда с первого раза. Нужно попробовать, подумать, ошибиться, ещё раз. Это отличный тренажёр для развития усидчивости и толерантности к неудачам.

5. Строит уверенность в себе
У ребёнка появляется внутреннее: «Я решил! Я понял! Я сам!». Это особенно важно в возрасте 7–11 — когда самооценка ещё только формируется.

6. Помогает мыслить абстрактно
В этом возрасте ребёнок переходит от конкретного мышления к абстрактному.
Математика — один из лучших тренажёров для этого перехода: числа, модели, уравнения, задачи «про всех» и «на логику».

7. Даёт язык для объяснения мира
Появляются базовые категории: больше/меньше, закономерность, вероятность, измерение, симметрия. Ребёнок может описывать и понимать окружающий мир понятиями, которые реально работают.

При предоставлении справки о болезни занятие можно будет отработать в другой день

Наши преподаватели — опытные практики, любящее свое дело. Наставники — не только источник знаний, они учат ребят исследовать, решать задачи нестандартным способом и рефлексировать над собственным обучением.

Наша цель, чтобы дети делали результат не только на каждом занятии, но и по итогу всего модуля. Поэтому каждый модуль завершается созданием проекта и его защитой перед группой. Таким образом дети дополнительно развиваются через выступление перед публикой.

Присоединиться к занятиям можно в любой момент, занятия не связаны друг с другом.

1. Разбор домашнего задания: наставник отвечает на вопросы и помогает ученикам лучше разобраться в изученной теме.
2. Повторение материала: школьники вспоминают основные тезисы прошлого урока.
3. Разбор новой темы: педагог предлагает детям проблемную ситуацию, чтобы заинтересовать их; объясняет тему урока, вместе с ними решает несколько задач.
4. Веселая разминка: чтобы школьники не уставали, в середине занятия проводится командная игра.
5. Работа на планшетах: ученики решают олимпиадные задачи, задания повышенной сложности на платформе Учи.ру.
6. Решение головоломок (логических заданий) в письменном виде в рабочих тетрадях.
7. Подведение итогов: педагог задает домашнее задание, вдохновляет детей заниматься дома.

На занятии предусмотрены: пальчиковая гимнастика, пятиминутные подвижные игры, зарядка для глаз, разминки.